Проекты

Краткое описание

Проект мыслится в преддверии 150-летнего юбилея уроженца Ярославской области - действительного члена АН ССР Алексея Алексеевича Ухтомского, однако, является актуальным не только в связи с памятной датой выдающегося физиолога. Князь Ухтомский ввел в научный обиход понятие "хронотоп" и создал учение о доминанте, значение которого выходит за рамки естественнонаучного контекста и постепенно осмысляется, как парадигма в области психологии, педагогики, социологии, эргономики, эстетики и, в первую очередь, - дает эффективную методологию в области духовно-нравственного воспитания.

Сегодня идеи Ухтомского не имеют широкой известности, хотя существуют научные школы и практические направления его последователей. Его наследие изучают в ЯГУ, в исследовательском центре Дома-музея Ухтомского (Рыбинск), в Соловецком монастыре, в МГППУ, ВГИК и т.д. В 2025 г. Министерство науки планирует Форум памяти академика Ухтомского, этим мероприятиям хотим способствовать медиа-наработками проекта.

Интерактивный симпозиум планируется на базе Медиа-музея духовной истории Романова-Борисоглебска (Тутаева), экспозиция которого посвящена святыням и подвижникам края. В галерее Музея проводятся регулярные тематические выставки, наряду с которыми создается медиа-инсталляция, а также - коллекция фильмов и телепередач, удостоенная золотых медалей Международной Академии Современных Искусств, призов российских и зарубежных фестивалей т.д. Личность Алексея Алексеевича Ухтомского - епископа единоверческой церкви Алипия, русского князя из рода Рюриковичей, академика, отказавшегося эвакуироваться из блокадного Ленинграда и умершего там "за други своя", привлекательна для создания фильма не только в научно-популярном плане. Также значительна судьба его брата - житие новомученика Андрея (Ухтомского), епископа Мамадышского.

В 2023 г. в Медиа-музее при поддержке администрации Тутаева был проведен Арт-практикум "Черырехмерное пространство экрана" - междисциплинарный воркшоп для режиссеров мультимедиа с участием научной общественности из Ярославля, Москвы, Чикаго и Рыбинска (Дом-музей академика Ухтомского).

В ходе проекта:
- создается интерактивная медиа-инсталяция на основе рисунков, записей и архивных материалов академика Ухтомского;
- производится научно-популярный фильм с элементами компьютерной графики и анимации (26 минут);
- организуется двухдневный симпозиум (не менее 12 выступлений и докладов, кандидатов и докторов наук, доцентов университетов, деятелей искусств и т.д.);
- по материалам проекта происходят телепоказы и публикации в СМИ (не менее 12).

Проект осуществляется в сотрудничестве с Домом-музеем Ухтомского, волонтеры проекта - студенты-практиканты МГППУ и ВГИК.

Настоящий проект дает возвожность собрать междисциплинарные наработки в единый хронотоп, таким образом:
- способствует обобщению педагогического опыта и развитию научных идей А. Ухтомского в плане духовно-нравственного воспитания;
- создает передвижную медиа-экспозицию для популяризации наследия ученого.

Цель

1. Собрав и объединив наработки специалистов различных областей науки, искусства и просвещения в единый хронотоп: - способствовать обмену опытом и развитию научных и педагогических идей А.А. Ухтомского - содействовать популяризации и практическому применению его учения в деле духовно-нравственного воспитания

Задачи

1. Создание передвижной медиа-экспозиции, посвященной жизни и научной деятельности академика А. А. Ухтомского, подготовка выставки в пространстве Медиа-музея духовной истории
2. Производство научно-популярного фильма "Хронотоп Ухтомского"
3. Проведение симпозиума на базе Медиа-музея духовной истории (доклады участников, открытие медиа-экспозиции, премьера фильма)
4. Создание иформационной доминанты на идеи академика Ухтомского (теле-показ фильма, экскурсии, публикации в СМИ)

Обоснование социальной значимости

«Самое трудное в жизни – отношения с людьми. Существуют сотни социологических исследований на эту тему. Но только Ухтомский открыл тайну. Она оказалась простой и в то же время очень трудной. Чтобы принять идею ученого, необходимо что-то сделать со своей собственной душой, поправить свое духовное зрение – ну точно так же, как поправляют зрение, надевая очки или вставляя линзы," – писал главный редактор "Учительской газеты" С. Соловейчик.
Хронотоп – это цельность пространства и времени, основа события (совместного бытия). Открытие физиологически заложенной ориентации живого на со-бытие привела А. Ухтомского к изучению мотивов взаимодействия, выводя его исследования за рамки физиологии в область педагогической антропологии. Ученый выяснил, что главный мотив, помогающий человеку противостоять самым разрушительным обстоятельствам, это - так называемая, «доминанта на лицо другого». Таким образом, Евангельская заповедь о любви к ближнему оказывается мощнейшим психофизиологическим мотивом, сохраняющим жизнеспособность в период кризиса.
В 1925 году доклад А. Ухтомского «О временно-пространственном комплексе, или хронотопе» вдохновил Бахтина, который применил это понятие в литературоведении и социологии. Трактовка доминанты как мотива позволила самому А.А. Ухтомскому выйти за пределы физиологии в область психологии, педагогики, духовно-нравственного воспитания: «Человек не пассивно воспринимает “сигналы” из среды, а осуществляет ряд воздействий в соответствии со своими доминантами», то есть восприятие само по себе связано с нравственным выбором, с воспитанием той или иной доминанты, с"интуицией совести".
На данный момент лишь несколько сотен ученых могут осознать общечеловеческий смысл терминов: «хронотоп», «домината», «заслуженный собеседник», «творческая идеализация».
Теория Ухтомского позволяет не только рассмотреть психофизические механизмы разрушения и коррекции личности, но и осознать научную целесообразность и созидательное значение христианской морали. Насколько это актуально?
В качестве показателя остроты проблем, связанных с воспитанием, приведем статистику КСП МГППУ – у 27% дошкольников диагностируется задержка психического развития. Эта цифра характеризует существенные особенности в воспитании и обучении, но не исчерпывает многообразия проблем, к которым дает подход закон творческой идеализации Ухтомского.
Другой пример – посттравматический синдром, который переживают не только участники и свидетели боевых действий, но и граждане мирного пространства-времени. По данным опроса 2013 года приблизительно 60% людей, переживших травму, продолжают страдать от значительных симптомов ПТСР даже через год после травматического события. Предполагается, что в целом по популяции приблизительно 7—10 % лиц имеет симптомы ПТСР.
Педагогический метод Ухтомского помогает не только работать по сглаживанию постравматического синдрома, но и переводить это переживание в постравматический рост. "Хронотоп в жизни и доминанта в нас," - раскрытие этого принципа дает эффективные методы в работе с зависимостью, созависимостью, выстраиванием отношений на производстве и в коллективе учащихся, а также для аксиологического анализа в искусствоведении, истории, социологии.
Среди планируемых участников симпозиума мы хотим отметить доктора педагогических наук В. Юдина и д.ф.н. Е. Федорову (Ярославль), д.и.н. И. Сагнака (Углич), д.и. В. Свешникова (Москва), иеромонаха Прокопия (Пащенко) (Соловки), к.и.н. Е. и А. Плотниковых (Рыбинск), к. и. В. Фомину (Тутаев) и Е. Ермакову (Москва), психолога А. Животовскую (Иерусалим). Для сохранения уровня научной дискуссии имеет смысл не делать симпозиум слишком массовым - мы планируем не более 20 очных участников симпозиума, специально отобранных и приглашенных для выступления с докладами представителей научного сообщества. Однако, трансляция будет доступна всем желающим в онлайн-формате, а видеоверсия останется на медиа-ресурсах Музея и др..
Фильм, посвященный князю А. Ухтомском, академику и монаху, автору учения о доминате, которое признается одним из величайших открытий ХХ века, будет показан на медиа-ресурсах города и Музея, а также на телеканалах Россия-«Ярославия» и Первом Российском Национальном канале (ПРНК), с которыми наша организация имеет опыт сотрудничества. Публикации о проекте будут размещены также на ресурсах нашего постоянного партнера – Издательского дома «Литературный коллайдер» (печатного органа МАСИ, см. письмо поддержки).
Медиа-экспозиция будет доступна посетителям Музея духовной истории, а после реализации проекта - представлена в Мемориальном доме-музее академика Ухтомского (Рыбинск) в Московском-Государственном Психолого-Педагогическом университете и на многих других площадках, которые уже сейчас выражают заинтересованность в обмене опытом междисциплинарных исследований парадигмальных духовно-просветительских идей нашего великого земляка-юбиляра

География проекта

1. Город Тутаев Ярославской области, Медиа-музей духовной истории г. Романова-Борисоглебска (по адресу: улица Ленина 23/10) - место проведения выставки и симпозиума, офис проекта; 2. Город Рыбинск, Мемориальный дом-музей академика А.А. Ухтомского (по адресу: ул. А. Ухтомского, 45) - отсюда привозим часть экспозиции, здесь работают консультанты проекта. 3. Ярославль (Демидовский университет), Москва (МГППУ И ВГИК), СПб (ГАРХ), Архангельская область (Спасо-Преображенский Соловецкий монастырь) - гости симпозиума; 4. Ряд монтажно-тонировочных работ по созданию фильма производится на территории Москвы и МО

Целевые группы

1. Педагоги и психологи, представители научного сообщества
2. Телезрители - широкая разноплановая аудитория, так как показ фильма планируется на федеральном (ПРНК) и на региональном (Россия-Ярославия) каналах
3. Жители и туристы Романова-Борисоглебска (ныне Тутаева) - посетители выставки, а также подписчики Медиа-музея духовной истории