Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обновление и развитие просветительской системы для молодежи Ярославской области в соответствии с государственными задачами воспитания новых поколений, а также их интересами по построению своего личного и профессионального будущего.
Цель проекта: Разработка и апробация новых направлений просветительской деятельности для молодежной аудитории школьников и студентов с использованием актуальных учебно-методических комплексов.
Задачи проекта: • Разработка и издание учебного пособия (книги) для школьников и студентов «Эстафета ценностей». • Организация просветительской деятельности для учащихся старших классов школ, студентов колледжей и вузов.
Проект имеет несколько актуальных планов:
1. Массовое просвещение (до 600 мероприятий в течение всего проекта).
2. Широкий территориальный охват (города Ярославской области, удаленные районы).
3. Внутрипроектные информационные акции, в том числе:
• Духовно-нравственные ценности России (на основе изданной книги «Эстафета ценностей»);
• Социализация и профессионализация молодежи (о региональных вузах и колледжах);
• Люди, изменившие Россию (50 наиболее значимых персонажей в истории, политике, науке и деятельности – от князя Владимира до Игоря Курчатова);
• Современные технологии и практики (новейшие достижения в сфере науки, деятельности, деловой жизни).
В проекте впервые в практике российских и региональных просветительских инициатив ставится задача создать книгу для молодежи, транслирующую важнейшие философские и мировоззренческие основы России и написанную понятным увлекательным языком. Отличительной чертой проекта является также представление книги и апробация ее содержания в молодежных аудиториях в ходе решения второй задачи проекта. Важнейшая часть лекционной задачи проекта, наряду с трансляцией духовно-нравственных ценностей страны, посвящена темам современных профессий, значению научно-технических достижений, конкурентоспособности страны по важнейшим социально-экономическим показателям, определяющим будущее России и ее лидерство в современном мире. Ценности развития органично дополняют традиционные духовно-нравственные ценности. Проект имеет инновационный характер: впервые в практике Ярославской области и России создается и апробируется в молодежной аудитории учебное пособие «Эстафета ценностей», созданное известными авторами для молодежи, написанное простым доступным языком. Второй момент инновационности заключается в том, чтобы объединить в едином проекте два дополняющих друг друга смысловых направления: просвещение в сфере традиционных духовно-нравственных ценностей и инновационность как категорию развития. В ходе проекта, помимо издания книги, будет проведено 600 очных просветительских мероприятий для молодежи с числом участников не менее 9000 чел., охвачено не менее 40 учебных заведений, записано и размещено в Интернет не менее 30 видеолекций лучших педагогов-просветителей Ярославской области.

Цель

1. Апробация новых направлений просветительской деятельности для молодежной аудитории школьников и студентов с использованием актуальных учебно-методических разработок

Задачи

1. Разработка и издание учебного пособия (книги) для школьников и студентов «Эстафета ценностей»
2. Организация просветительской деятельности для учащихся старших классов школ, студентов колледжей и вузов

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на молодежную целевую группу: школьников, студентов колледжей и вузов Ярославской области. Общественная проблема для этой группы, решаемая проектом, заключается в выраженной потребности молодежи в ориентации на задачи, решаемые государством и страной, а также в ее ориентации на выбор своего личного и идейного будущего. Проблема воспитательной работы с молодежью определена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 г. № 2403-р "Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года", материалами съездов Российского общества "Знание", выступлениями заместителя руководителя Администрации Президента С.В. Кириенко, определяющими направления идеологической работы.
Суть ее в необходимости создания постоянно действующих широких форм просветительской и воспитательной работы с молодежью, ее отвлечения от образа жизни и занятий, не способствующих личному и профессиональному развитию, формирования патриотической личности, понимающей роль и задачи государства на этапе его современного развития.
Проект предусматривает создание учебного пособия (книги) для школьников и студентов «Эстафета ценностей» с основными исполнителями: профессор МГУ, Государственного университета просвещения Багдасарян В.Э.; профессор ЯрГУ Иерусалимский Ю.Ю., а также широкое чтение лекций (в том числе с использованием книги) в молодежных аудиториях.
Указанные выше авторы весьма известны и зарекомендовали себя как специалисты в сфере духовно-нравственного воспитания и разработки новой российской идеологии, связанной с традиционными ценностями:
• 2023 Педагогические системы: цивилизационно-ценносные основания. Багдасарян В.Э., Иерусалимский Ю.Ю., Сильвестр (Лукашенко С.П.) издательство Изд-во ЯГПУ (Ярославль) , ISBN 978-5-91722-553-1, 418 с.
• 2023 Актуальные вызовы и проблемы развития России: методическое пособие для вузов Багдасарян В.Э., Иерусалимский Ю.Ю. издательство Изд-во ЯГПУ (Ярославль) , ISBN 978-5-91722-534-0, 64 с.
• 2023 Ценности российской цивилизации: методическое пособие для вузов Багдасарян В.Э., Иерусалимский Ю.Ю. издательство Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова (Ярославль) , ISBN 978-5-91722-529-6, 80 с.
• 2023 Хаос как стратегия глобализма Багдасарян В.Э., Иерусалимский Ю.Ю., Сильвестр, архимандрит (ЛукашенкоС П.). место издания Отчий дом Москва, ISBN 978-5-906241-82-5, 688 с. и др.
Название проекта определяется замыслом межпоколенной трансляции российских традиционных духовно-нравственных ценностей. Посредством межпоколенных трансляций осуществляется цивилизационное воспроизводство страны, ее цивилизационной идентичности. Метафорой передачи ценностей и смыслов от поколения к поколению может стать образ ценностной и межпоколенной эстафеты – понятный и мотивирующий для школьников.
Ценности, сообразно с образом эстафеты, передаются от дедов к родителям, от родителей – непосредственно школьникам, а те, в свою очередь, должны будут передать их своим детям. Сбой в передаче эстафеты ценностей будет означать поражение всей команды.
Принципиально важной проблемой внедрения традиционных духовно-нравственных ценностей в сферу образования и просвещения является адаптация воспитательных задач к уровню развития воспитуемых поколений. С одной стороны, должен быть найден адаптивный для них язык - одновременно - и доступный, и при этом не упрощенный, не подменяемый, как это иногда бывает, молодежным сленгом. Целесообразно применение методики, опирающейся на теорию развивающего обучения – представления материала в соответствии с зонами ближайшего развития обучаемого. С другой стороны, должны быть найдены мотивационные для юношества образы. Каждая из ценностных позиций, помимо смыслового, должна получить эмоциональное закрепление. Учитывая доминацию на школьном этапе жизни обучающихся наглядно-образного типа мышления, должна быть создана галерея мотивационных образов-героев. Целесообразно использование опыта советских издательских серий «пионеры-герои» и «комсомольцы-герои» (более подробно см. Полное описание проекта).
Другая важная смысловая линия просветительской работы с молодежью – развитие. Патриотизм и развитие – неотделимые друг от друга категории. Россия только тогда сможет стать лидером, когда станет конкурентоспособной в сфере не только духовно-нравственной, но и в сферах экономики и современных технологий. Поэтому значительная часть лекционной части проекта посвящена темам современных профессий, значения эффективного труда, конкурентоспособности страны по важнейшим социально-экономическим показателям, определяющим будущее России и ее лидерство в современном мире. С.В.Кириенко: вовлечение молодых людей в проекты сферы молодежной политики очень важно. «Главное — это способность относиться к происходящим изменениям не только как к вызовам, но и как к пространству возможностей. Способность думать самостоятельно. Это ключевое условие конкурентоспособности не только каждого человека, но и страны в целом» (подр. см. Полное описание)

География проекта

Ярославская область

Целевые группы

1. Молодежь: учащиеся школ, студенты колледжей и вузов Ярославской области.