Проекты

Краткое описание

С 2018 года АНО "Лига хранителей наследия" реализует различные культурные и социальные проекты, направленные на сохранение и популяризацию уникального по красоте и сохранности объекта культурного наследия федерального значения "Городские валы XVII века ", построенного в 1632-1634г.г. голландским инженером Яном Корнелием ван Роденбургом по заказу царя Михаила Федоровича, в историческом центре древнего Ростова Великого. До недавнего времени объектом приложения наших усилий были взрослые жители г. Ростова и туристы, а также учащаяся и работающая молодежь, однако всё чаще в последнее время мы стали наблюдать появление на бастионах крепости маленьких детей с родителями, младших школьников и даже группы детей с воспитателями из детских садов города. Эта позитивная тенденция укрепила в нас желание создать научно-популярную книгу для маленьких детей, в которой на доступном для них языке, с большим количеством иллюстраций, выполненных профессиональным художником, рассказать о Ростовской крепости, о тех замечательных людях, которые её строили, оберегали и сохранили до наших дней. Эта книга не будет слишком серьезной и занудной, иначе дети бросят чтение, а время и средства будут потрачены зря. С другой стороны, делать красочные познавательные комиксы мы тоже не хотим — они нам кажутся слишком поверхностными. Поэтому мы решили создать книгу, где научные и исторические данные поданы через интересные истории, а содержание наглядно организовано и иллюстрировано. В нашей книге мы также расскажем нашим маленьким читателям о тех достопримечательностях, которые находятся в непосредственной близости от крепости. Это, конечно же, и Ростовский кремль и гимназия имени А.Л. Кекина, Рождественский монастырь, озеро Неро и многое другое. Одновременно с созданием книги будет отснят аудиовизуальный материал, который позволит наглядно закрепить в сознании маленьких зрителей места и объекты, о которых идет речь в издании, а также позволит значительно усилить эмоциональность контента и облегчить восприятие полученной научной информации. Презентацию нашей книги и видеофильма мы планируем провести в "Театре Ростова Великого", в дни новогодних каникул, с привлечением творческих коллективов города Ростова, в виде яркого и увлекательного путешествия во времени. По окончании проекта представителям целевой группы проекта будет безвозмездно передано необходимое количество книг "Рассказы о земляной крепости в Ростове Великом" (не менее 700 шт.)

Цель

1. Способствовать росту патриотического сознания у детей через воспитание бережного отношения к историческим и культурным ценностям малой Родины.

Задачи

1. Создание научно-популярного издания (книга) для детей "Рассказы о земляной крепости в Ростове Великом"
2. Создание аудио-визуального приложения (видеофильм) к книге "Рассказы о земляной крепости в Ростове Великом"

Обоснование социальной значимости

Начиная с 90-х годов ХХ века, в нашем обществе вместо воспитания коллективизма стали внедряться идеи воспитания индивидуализма, эгоцентризма, вместо воспитания патриотизма стало пропагандироваться воспитание неуважительного отношения к отечественной истории, к своему народу. Это привело к тому, что понятия "патриотизм", "патриот" приобрело негативный оттенок. Молодое поколение россиян того времени, а это родители и педагоги нынешних дошколят и первоклассников, стало контактировать с новыми социальными посредниками и реалиями. Они перестали принимать устои и ценности прежней общественной системы, появился новый социальный тип личности – это люди деловые, уверенные в себе, независимые, с яркой индивидуальностью. В то же время в обществе стала наблюдаться духовная опустошенность и низкая культура. Произошло снижение значения патриотизма как одной из ценностей нашего народа. Политическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовно-нравственных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп россиян, молодежи в первую очередь. Усилился процесс снижения воспитательного воздействия российской культуры, искусства, образования – важных факторов формирования патриотизма. Среди молодого поколения более заметной стала утрата традиционного российского патриотического сознания. Ни для кого не секрет, что в своем большинстве, дети и молодежь катастрофически мало знают о родном крае, не знакомы с его прошлым и настоящим, а имеющийся объем материала носит зачастую рекламный характер, рассчитанный на взрослую аудиторию. Все это ставит перед родителями, воспитателями и педагогами важнейшую задачу: помочь, заинтересовать и научить ребенка воспринимать историю и истинные ценности своей Родины. Это тоже своего рода проблема патриотического воспитания, так как молодые родители, специалисты детских дошкольных и общеобразовательных учебных учреждений не могут в увлекательной форме донести детям культурное и историческое наследие родной страны или своего города, а дети не могут в силу своего возраста правильно и полно воспринимать монотонную речь на протяжении длительного времени. Однако как раз в этот период происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, так как его образы восприятия очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. Необходимо, чтобы маленький человек знал больше о своей стране, её истории, гордился этой историей.
С 1 января 2021 года в России стартовала реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» в рамках национального проекта «Образование». Основная цель проекта- воспитание гармонично развитой, социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций путем вовлечения к 2025 г. 25 % граждан РФ в систему патриотического воспитания. Патриотическое воспитание младших школьников в современной школе должно стать объединяющей силой, которая сможет вырастить поколение патриотов, любящих свою Родину не на словах, а на деле.
Как мы учим детей патриотизму? "Надо любить свою Родину!"-говорим мы. А как её любить, что это вообще значит? Ещё Пришвин говорил, что «любить свою Родину, значит, знать её». Писатель фактически вывел определение патриотизма. У детей чаще всего понятие Родина ассоциируется именно с местом, где они живут. От того, насколько они хорошо знают и любят историю своего края, зависит и глубина патриотического чувства у детей. Одним из эффективнейших средств решения этих масштабных задач является как можно более раннее привлечение детей к краеведческой работе, изучению родного края. Краеведение до начала ХХ века, называемое "родиноведение", имеет основной целью пробудить интерес к родному краю, желание беречь общий дом и заботиться о нем. Знать свой край, любить и беречь его- это нормальное ощущение комфорта и спокойствия, без которого жизнь превращается в выживание, а потому от нас взрослых во многом зависит, как раскрыть ребенку то огромное и значительное, что окружает его в детстве, которое перерастает затем в чувство любви к Родине.
Любовь к Родине- это любовь к родным местам, гордость за свой народ и ощущение своей неразрывности со всем окружающим, и желание сохранить и приумножить богатство своей страны. Очень важно для воспитания полноценного гражданина своей страны знание своей истории, ее традиций, культурного наследия. По нашему мнению, только изучая культурное наследие своих предков, историю своего народа, дети смогут постичь любовь к родному краю и ощутить гордость за землю, на которой они живут.

География проекта

г. Ростов и Ростовский р-н

Целевые группы

1. Дети от 5 до 7 лет и младшие школьники, проживающие преимущественно г. Ростове и Ростовском районе