Проекты

Краткое описание

Проект Клуба "Наука – это Просто!" состоит из производства силами студентов разных учебных заведений коротких, 3-6 минут, обязательно сюжетных (игровых) видеороликов просветительского характера и размещения их в Сети. Каждый ролик будет посвящен облегчению понимания какой-либо научной проблемы и либо доступно рассказывать о научном законе, формуле, принципе, открытии и т.д., либо предлагать мнемоническое правило для облегчения запоминания. Форма представления материала в ролике не ограничивается ничем (поле для задействования вузовской самодеятельности и спорта).
Цикл производства любого ролика формализован, что гарантирует соответствие научным взглядам на проблему.

Проект имеет общие корни (стремление объяснить сложное проще) с проектами Edutainment, SciComm и Nerd Nite, но не похож ни на один из них по следующим причинам:
1. Все делается студентами и для студентов, они же и в центре внимания любого ролика (а не преподаватель).
2. Для облегчения запоминания ролик обязательно имеет сюжет (а не является облегченной формой лекции со вставленными шутками и музыкой).
3. Мы не приветствуем алкоголь.
4. Ролик очень короткий, что вынуждает излагать мысль лаконично и остро, в стиле сообщений Twitter, что соответствует типу восприятия современной молодежи.

В основе любого ролика проекта лежит новый, молодой и свежий взгляд на некое научное явление, креативная составляющая - показать этот взгляд наиболее доступно и понятно, при этом любое техническое оснащение хоть и имеет вес, но все же вторично.

Бенефициары проекта: студенты, учебные заведения, государство.
Что получит каждая часть ЦА по итогам проекта:
1. Студенты - умение смотреть на любую проблему со всех, порой неожиданных, сторон (подготовка и написание сценария) и отстаивать свою точку зрения перед преподавателем (защита сценария), возможность общаться во время подготовки, съемки и производства ролика, заводить новые связи, повысить свой статус в вузе (наш вариант уважаемых в англоязычной среде "spearhead" и "nerd", примерный эквивалент: "застрельщик, лидер" и "умник", умница"). Проект особенно актуален для студентов с неродным русским языком или студентов с проблемами в живом общении.
2. Вузы - возможность выявить лидеров, найти людей со склонностью к преподаванию и умением объяснять, решить проблему с социализацией некоторых групп студентов, обеспечить продвижение вуза в Сети, наладить связи между студентами разных учебных заведений.
3. Государство - возможность расшивать имеющиеся узкие места (межнациональные трения, болезненное желание самовыразиться, нездоровый поиск славы, накопление социальных деформаций), возможность наладить новые социальные, межвузовские и межнациональные связи, задействовать пенсионеров: преподавателей и заводских инженеров.

Проект уже работает в РГАТУ им. П.А. Соловьева и в филиале Ярославского медицинского колледжа (Рыбинск) и будет работать далее, административная помощь от учебного заведения и финансовая - от государства может только приветствоваться.

Цель

1. 1. Помочь студентам понять сложную научную или производственную проблему или создать мнемоническое правило для облегчения ее запоминания путем создания креативных сюжетных научно-просветительских медиа-материалов. 2. Помочь вузам выявить перспективных студентов, возможных будущих аспирантов, помочь укрепить социальные, межнациональные и межвузовские связи. 3. Помочь государству расшить имеющиеся узкие места (межнациональные трения, болезненное желание самовыразиться, нездоровый поиск славы, накопление социальных деформаций) до возникновения последствий.

Задачи

1. Создание ролика научно-просветительского характера с размещением в Сети

Обоснование социальной значимости

Наш проект создания научно-просветительских игровых роликов помогает решать проблемы трех групп ЦА, на которые ориентирован.
Что получит каждая часть ЦА по итогам проекта:
1. Студенты - умение смотреть на любую проблему со всех, порой неожиданных, сторон (подготовка и написание сценария) и отстаивать свою точку зрения перед преподавателем (защита сценария), возможность общаться во время подготовки, съемки и производства ролика, заводить новые связи, повысить свой статус в вузе (наш вариант уважаемых в англоязычной среде "spearhead" и "nerd", примерный эквивалент: "застрельщик, лидер" и "умник", умница"). Проект особенно актуален для студентов с неродным русским языком или студентов с проблемами в живом общении.
2. Вузы - возможность выявить реальных лидеров, найти людей со склонностью к преподаванию и умением объяснять, решить проблему с социализацией некоторых групп студентов, обеспечить продвижение вуза в Сети.
3. Государство - возможность расшивать имеющиеся узкие места (межнациональные трения, болезненное желание самовыразиться, нездоровый поиск славы, накопление социальных деформаций), возможность наладить новые социальные, межвузовские и межнациональные связи, задействовать пенсионеров: преподавателей и заводских инженеров.

Есть устойчивое мнение, что если у нашего государства находятся деньги на проекты гг. Серебренникова, Райхельгауза, Бузовой, Милохина и Моргенштерна, то и двигателистам, метрологам и машиностроителям, будущим создателям турбин кораблей и двигателей Су-57, можно попросить финансирования на просветительскую работу, которая в случае удачи сможет принести пользу многим и делать это очень долго.
Проект до определенной степени защищен от возможных карантинных ограничений переходом на формы без участия групп людей (комиксы, мультфильмы, кукольные фильмы, "театр одного актера").

География проекта

г. Рыбинск, г. Ярославль

Целевые группы

1. Студенты, неуверенно чувствующие себя в академической системе преподавания. Студенты с неуверенным русским языком.
2. Вузы, рассматривающие кандидатуры студентов для преподавательской аспирантуры, способных объяснять сложное просто и увлекательно
3. Государство, рассматривающее способы расшивки узких мест в вузовской среде (межнациональные трения, болезненное желание самовыразиться, нездоровый поиск славы), образование новых социальных связей