Проекты

Краткое описание

Программа "Инструктор Гаджет" разработана и реализуется в целях формирования у учащихся младшего школьного возраста привычки рационального взаимодействия с гаджетами. В современном мире дети очень рано начинают пользоваться смартфонами, по данным опросов к 7 годам ребенок проводит в телефоне более часа ежедневно, к 15-17 годам более 60% подростков проводят в Интернете более 4 -5 часов в день. При этом большинство из них не задумывается, как влияет такое долгое ежедневное взаимодействие с гаджетами на слух и зрение, на осанку, на режим питания, на личную безопасность и т.д.
Задача программы - на ранних этапах приучить ребенка рационального организовывать свое взаимодействие с гаджетами, сформировать правильные цифровые привычки, объяснить, что смартфон не враг, но в больших объемах может быть опасен для здоровья. Формат программы - интерактивный, максимально доступный и привлекательный для целевой аудитории. Ведущие программы - сотрудники Музея здоровья, имеющие опыт проведения познавательных программ для младших школьников. Вся озвучиваемая ведущими информация по темам влияния гаджетов на слух и зрение, пищевые привычки, осанку, безопасность подкрепляется короткими видеоблоками - обучающими мультфильмами, которые показывает "робот" - жк-монитор в пластиковой раме в виде мультяшного робота. Целевая аудитория программы - ученики первых классов школ города Ярославля и Ярославского муниципального района. По итогам программы участники в привлекательном и доступном формате получат информацию о том, как сохранить слух и зрение при ежедневном потреблении цифрового контента, усвоят правила личной гигиены и безопасности при взаимодействии с гаджетами, научатся правильно сидеть за компьютером и избегать вредных пищевых привычек.
В рамках проекта предусмотрены: выездные интерактивные занятия для детей, проживающих в муниципальных районах Ярославской области и г. Ярославля;
В результате реализации проекта у обучающихся будут сформированы: - установки на безопасный, здоровый образ жизни; - интерес к дальнейшему изучению темы ЗОЖ; - знания о здоровьесберегающей жизнедеятельности.

Цель

1. Проведение профилактических программ "Инструктор Гаджет" , направленных на формирование правильных цифровых привычек, для учащихся первых классов с целью снижения негативного воздействия гаджетов на физическое здоровье детей.

Задачи

1. Формирование сценария программы
2. Составление адресной программы и достижение договоренностей о проведении занятий с учебными заведениями, согласно географии проекта
3. Проведение занятий в школах Ярославского муниципального района Ярославской области
4. Проведение занятий в школах Ярославля

Обоснование социальной значимости

Влияние гаджетов на физическое здоровье детей с каждым годом становится все очевидней и серьезней, Бесконечное "сиденье в телефоне" приводит к
- ухудшению зрения (по данным Рособрнадзора, ту или иную степень миопии имеют от 30 до 50% школьников, близорукость у первоклассников выявлена у 2,4% учащихся, а количество ребят, имеющих миопию в 11-м классе, составило 38,6%);
- снижению слуха от громкой музыки в наушниках (по статистике в России от нарушений слуха страдают более 1,5 млн детей в возрасте до 14 лет);
- нарушениям осанки (дети часто проводят время, сутулясь над экранами смартфонов или планшетов, что приводит к развитию сколиоза, снижению общей физической активности);
- снижению внимания на улице, в транспорте, рискам упасть, нарушить правила дорожного движения, не заметить опасность.
Кроме того, очень часто игры в телефоне или просмотр фильмов сопровождаются перекусами. Научно доказано, что гаджеты во время еды увеличивают количество съеденного. А регулярное переедание может привести к лишнему весу.
К сожалению, очень часто пример родителей в вопросах взаимодействия с гаджетами оказывается для ребенка неудачным - взрослые пользователи смартфонов точно таже проводят в сети Интернет значительное количество времени, громко слушают музыку в наушниках, смотрят фильмы во время приема пищи и тд.
Формат развлекательно-познавательного мероприятия для младших школьников, когда стандарты цифрового поведения у ребенка еще не сформировались окончательно и подвергаются корректировке, станет оптимальным способом в донесении жизненно-важной информации до детей в возрасте 7+.Запрет на пользование смартфоном во время уроков в школе, практика проведения физкульминуток, гимнастики для глаз на переменках будет способствовать закреплению материала программы.

География проекта

г. Ярославль и Ярославский муниципальный район

Целевые группы

1. Учащиеся первых классов школ города Ярославля и Ярославского района