Проекты

Краткое описание

Проект по развитию информационного сообщества, общественному просвещению охватывает все населенные пункты Переславского района - это включает в себя 23 школы и 31 детский сад, колледж и 9 учреждений дополнительного образования, что дает возможность вовлечь в проект более 6000 детей и подростков.
Занятия и мероприятия по просвещению будет проводить действующие сотрудники МВД, ГИБДД, войсковой части, высококлассные юристы и педагоги.
Ежедневно участие в дорожном движения ставит участников перед фактом того, что для обеспечения безопасности необходимо знать правила дорожного движения и вырабатывать привычку безусловно их соблюдать. Для привлечения внимания к вопросу повышения личной грамотности каждого в вопросе владения правилами дорожного движения и необходимости безусловного их соблюдения будет проведен "Тотальный экзамен по ПДД".
Кульминацией работы станет практический полноценный экзамен ГИБДД, теоретическая часть в виде тестирования по основным вопросам ПДД, далее, при помощи специальных моделей танков, прохождение элементов аналогичных тем, которые проходят водители на автодроме. По результатам работы дети-участники, родители и зрители должны существенно повысить свои знания в затрагиваемых областях и получить мотивацию на безусловное соблюдение правил. Сдача практического экзамена ГИБДД на танке масштаба 1:16 – инновационный, интересный и безопасный метод.
Правовое воспитание — это то же воздействие на сознание человека, которое формирует у него понимание того, насколько важны и нужны законы государства. Кроме того, результатом правового воспитания должны стать и знания о сути действующих законов, о том, как работает правовая система государства, а также о правах и обязанностях, которые есть у самого ребенка. Главный формат правового воспитания — тематические уроки и лекции о правах и обязанностях. Для дошкольников - инсценировки сказок, в которых герои попадают в сложные правовые ситуации и находят правильные выходы, сюжетно-ролевые игры, викторины.
Основной задачей патриотического воспитания нового поколения является развитие национального и патриотического самосознания нового поколения граждан великой страны. Ведь от того, что будут помнить и ценить дети, зависит то, какой будет наша страна завтра. Чем больше имен своих героев будет помнить общество, тем богаче его внутреннее наследие, тем крепче его патриотический дух, тем сильнее страна. Состоятся патриотические тематические встречи: «Рядовой войны», «Оружие и техника победы», «Скажем «Спасибо» герою», «Пионеры-герои», "Города-герои", «Улицы, названные честь героев», «Города Воинской славы», «Блокада Ленинграда», «Ордена и медали», «Оборона Москвы», «Танк нашего земляка Т-34», «Взятие Берлина». Участники - люди нескольких поколений. Михаил Кошкин, конструктор танка Т-34, родился и жил в Переславском округе, в деревне Брынчаги.

Цель

1. Привитие детям привычки безусловного соблюдения правил и обучение их безопасному поведению на дорогах. Обеспечение безопасности движения становится важной государственной задачей, и особое значение приобретает обучение пешеходов, пассажиров и велосипедистов. Детский дорожно-транспортный травматизм, в следствии несоблюдения правил дорожного движения, остается одной из самых острых проблем в наше время. Анализ которого показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, не знание или несоблюдение даже элементарных правил дорожного движения.
2. Знакомство детей с правилами поведения в информационном сообществе, правами и обязанностями человека, воспитание уважения к правам другого человека, привлечение внимания ребенка к своим правам и обязанностям, формирование нравственных норм и правил поведения (в детском саду, семье, обществе), формирование чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, ответственности.
3. На родине генерального конструктора танка «Победы» Кошкина Михаила Ильича - прежде всего патриотическое воспитание детей, формирование чувства гордости за родину, за Победу, а также предоставление возможности побывать на родине героя, прикоснуться к истории своими руками и через образовательные военно-спортивные игры получить возможность узнать о различных видах военной техники и при помощи них изучать и закреплять ПДД.

Задачи

1. знакомство детей с правами и обязанностями человека, воспитание уважения к правам другого человека, привлечение внимания ребенка к своим правам и обязанностям, формирование нравственных норм и правил поведения (в детском саду, семье, обществе), формирование чувства собственного достоинства
2. развитие и формирование у детей необходимых навыков безопасного поведения на дорогах, закрепление знаний правил уличного движения и поведения на улице
3. развитие и формирование навыков общения в информационном сообществе, патриотическое воспитание молодого поколения, развитие национального и патриотического самосознания нового поколения граждан великой страны

Обоснование социальной значимости

С самого раннего детства ребята должны понимать, что такое хорошо и что такое плохо. Ребенок должен быть личностью, уметь жить в обществе, уважать законы государства и соблюдать их. Основная цель воспитания – подготовить ребенка к самостоятельной жизни в обществе, то есть к тому, чтобы он был доволен своей жизнью, самостоятельно себя обеспечивал и не приносил проблем окружающим людям. Для этого ему потребуются профессиональные и общие знания, а также умение и навыки взаимодействия с окружающими. Последнее особенно важно, поскольку человек, не разбирающийся в химии или литературе, может стать достойным членом общества, а тот, кто не уважает или не учитывает правил и норм поведения, — уже нет.
Правовые акты регулируют семейные, имущественные, социальные отношения. Человек, который относится к ним с пренебрежением, не только не сможет обустроить собственную жизнь, но и не даст этого сделать окружающим. Таким образом, гражданско-правовое воспитание необходимо каждому ребенку, и оставлять этот важнейший вопрос на усмотрение семьи не стоит.
Чтобы точнее сформулировать, что такое правовое воспитание, надо вспомнить, что есть воспитание в целом. Это целенаправленное воздействие на сознание ребенка, позволяющее сформировать его характер, поведение и социальные установки в соответствии с принятыми в обществе нормами. Продолжая эту мысль, добавим: правовое воспитание — это то же воздействие на сознание человека, которое формирует у него понимание того, насколько важны и нужны законы государства. Кроме того, результатом правового воспитания должны стать и знания о сути действующих законов, о том, как работает правовая система государства, а также о правах и обязанностях, которые есть у самого ребенка.
В нашей стране правовое воспитание детей, как и воспитание в целом, во многом остается зоной ответственности родителей. Однако в существующем положении дел пока минусов больше, чем плюсов. Дело в том, что некоторые родители и сами не сильны в вопросах права и знании законов, и уж тем более мало кто из них будет целенаправленно получать необходимые педагогические навыки.
В итоге правовое сознание ребенка формируется стихийно, на основании собственных наблюдений за жизнью семьи, разговоров взрослых, информации, полученной в общении со сверстниками или из СМИ. Результаты печальны: среди подростков немало тех, кто не уважает законы или не видит ничего страшного в их нарушении.
Наилучшего результата можно достичь только работой с детьми и их родителями. Формирование у участников дорожного движения привычки безусловного соблюдения правил – ключ к повышению его безопасности.
Опираясь на уже полученный опыт при проведении «Танковых маневров» можно с уверенностью говорить о том, что новизна данного подхода позволяет привлечь к проблеме большую аудиторию и благодаря этому решить множество проблем и задач. Обучение детей в игровой форме позволяет образовательному процессу проходить более эффективно и плавно, а соревновательный аспект подстегивает участников к повышению собственной грамотности. Разработанный подход также является практико-ориентированным: дети отрабатывают и приобретают свои умения и навыки по соблюдению правил дорожного движения на теоретических занятиях, которые потом закрепляют практике, проходя элементы на специальной площадке, где управляют настоящими моделями в масштабе 1:16, дополнительно осваивая навыки инновационных перспективных профессий «практическая робототехника».
От множества других проектов наш выгодно отличает доступность. Занятия танко-модельным спортом не имеют медицинских противопоказаний. Доступен всем, без исключений. Особым отношение к военным, ветеранам (инвалиды), боевой опыт которых бесценен, и очень помогает особенно молодежи. Поддержка социального проекта поможет продолжить работу кружка на родине генерального конструктора Т-34 «Танковый клуб Кошкина». Использование инноваций помогает напомнить о подвигах предков, пользоваться их практическим (боевым) опытом, тем самым решать сложные задачи патриотического воспитания, сохранения объектов культурного наследия, доступность и возможности взаимодействия всем остро нуждавшимся социальным группам населения.
Ежедневно участие в дорожном движения ставит участников перед фактом того, что для обеспечения безопасности необходимо знать правила дорожного движения и вырабатывать привычку безусловно их соблюдать. Повышение интенсивности дорожного движения еще более остро дает понять необходимость этого, но не все участник дорожного движения своевременно это понимают.
В детских садах и в начальных классах дети лучше владеют базовыми знаниями, но к тому моменту, когда дети действительно становятся полноценными участниками дорожного движения, начинают самостоятельно преодолевать маршрут, их знания должны бы быть на пике, что говорило бы о том, что ребенок может самостоятельно принимать решения, опираясь на свои знания, но база, полученная им ранее, начинает катастрофически размываться, и выравнивается только к старшим классам.

География проекта

город Переславль и Переславский район Ярославской области

Целевые группы

1. дети и подростки
2. дети с ограниченными возможностями здоровья
3. дети - сироты
4. дети из многодетных малоимущих семей